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DOCENTE |
AREA |
GRADO/CICLO |
SECCIONES |
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EDGAR ROSALES RODRIGUEZ edgarever@2203gmail |
DESARROLLO PERSONAL
CIUDADANÍA Y CÍVICA |
3°/VII |
A – B –C -D |
SEMANA
32
EL
BUEN USO DE NUESTRO TIEMPO LIBRE
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COMPETENCIA Y CAPACIDADES |
CONSTRUYE SU
IDENTIDAD § Se valora a sí mismo § Autorregula sus emociones § Reflexiona y argumenta éticamente |
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DESEMPEÑO PROPOSITO |
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Explica y valora sus
características personales, y sociales con el buen uso de nuestro tiempo
libre ·
Que los estudiantes valoren
el uso del tiempo libre para el desarrollo de sus potencialidades |
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EVIDENCIA |
·
Elabora un plan sobre el uso de su tiempo libre |
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CRITERIOS DE EVALUACION |
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Priorice mi interés para incluirlos en mi plan ·
Considero el uso de mi tiempo libre para mi bienestar ·
Considere mis características personales en mi plan ·
Mi plan incluye mis reflexiones y todo lo aprendido |
TENGAMOS PRIMERO EN CUENTA NUESTRAS RECOMENDACIONES:
§ 
Lávate las manos por más de 20 segundo
con agua y jabón. Es la manera más efectiva de prevenir el contagio.
§ Asegúrate
de estar acompañado de un familiar mayor o persona de tu confianza quien será
tu apoyo.
§ No
olvides tener a la mano lapiceros, hojas de papel para tomar apuntes ¡Mejor si
son recicladas! Los apuntes y trabajos que realices, los irás archivando en tu
portafolio.
§ Y
lo más importante. Esta es una oportunidad para que desarrolles al máximo tu
potencial mental y socioemocional, tu entusiasmo, voluntad y perseverancia, son
tus mejores herramientas para llegar lejos.
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¿Qué Haremos? Haremos? En la primera actividad, priorizaras tus intereses
personales en relacion a tu tiempo
libre. En la segunda actividad, desde tu papel de defensor
del tiempo libre elaboraras un plan para el buen uso de el |
ACTIVIDAD N° 1 : PRIORIZAMOS
NUESTRO INTERESES PERSONALES EN RELACION A NUESTRO TIEMPO LIBRE
¡Cuestionate!
La mayoria de las personas no reconoce la importancia de
tener un tiempo libre para realizar lo que le satisface y contribuye a su
bienestar, muchas veces priorizamos solo los deberes o responsabilidades, pero
es momento de reflexionar sobre nuestros derechos a gozar de un tiempo libre
que responda a nuestros inteteses
personales.
Para ello debemos ser autónomos al decidir
TE
INVITO A LEER EL RECURSO N° 1 “EL DERECHO AL TIEMPO LIBRE EN LA INFANCIA Y
ADOLESCENCIA” Y ¿Cómo organizar el tiempo?
Es importante que durante la lectura tengas en cuenta lo
siguiente:
*Subrayar o realizar las ideas imporatntes
*Hacer anotaciones
Ahora
responde:
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PREGUNTAS
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MIS
RESPUESTAS |
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¿Por qué
es importante garantizar el derecho al tiempo libre? |
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¿Por qué
es importante organizar el tiempo? |
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¿Tener
tiempo libre implica descuidar nuestras responsabilidades? |
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¿Por qué
es importante identificar nuestros nintereses |
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¿Cuáles
son tus intereses o gustos?
¿Contribuyen a tu bienestar? |
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ACTIVIDAD
N° 2 ELABORAMOS UN PLAN PARA EL BUEN USO DE NUESTRO TIEMPO LIBRE
Planificar
nuestras actividades nos permite tener claridad de nuestras metas personales
para lograrlas. En nuestra planificacion debemos considerar un tiempo libre de
disfrute o recreacion.
Ahora
reflexiona
¡AHORA TIENES UN RETO MAYOR!
Acomódate
en el espacio de tu casa asignado para realizar con tranquilidad tus
actividades. Recuerda lavarte las manos,
y desinfectar los materiales que utilizarás para evitar enfermarte y tener un
buen estado físico y emocional
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ELABORA
UN PLAN SOBRE EL USO DE TU TIEMPO LIBRE, LUEGO LO COMPARTIRAS CON PERSONAS DE
TU CONFIANZA |
LISTA DE COTEJOS
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Plan sobre el uso de mi tiempo
libre |
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VALORACION |
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Priorice mis intereses para incluirlos en mi plan |
LO LOGRE |
ESTUVE CERCA |
DEBO SEGUIR MEJORANDO |
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Considero el uso
e mi tiempo libre para mi bienestar |
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Considere mis características personales en mi plan |
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Mi plan incluye mis reflexiones y todo lo aprendido |
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